О войне и школе

06/09/2014 Первого сентября миллионы наших юных соотечественников пошли в школу, многие – в первый класс. Излишне говорить о том, какое значение это событие имеет и для каждого из впервые переступающих порог школы, и для школьников вообще, и для государства в целом. Традиционно школа в России (да и в большинстве других стран и обществ мира) является не только учреждением для получения образования, но и местом, где формируются фундаментальные представления гражданина о его национальной и гражданской идентичности, о долге и обязанностях перед обществом, о духовных и нравственных ценностях мира, в котором человек готовится жить. Не секрет, что за последнюю четверть века система духовных ценностей в России многократно колебалась в угоду актуальной политике, в результате чего многие традиционные оценки и казавшиеся незыблемыми установления оказались подверженными радикальным изменениям. Бесспорные прежде предатели и изменники Родины исподволь, не мытьём так катаньем, делались «неоднозначными фигурами», а то и прямыми патриотами; те же самые в сфере отечественной литературы – новыми классиками. В школьную программу были включены произведения, которые и взрослым-то людям читать небезопасно для психического здоровья. Одновременно объём классики (как и словесности вообще) сильно сократился и, отчасти по этой причине, в значительной степени формализовался. Последовательно проводится курс на воспитание «квалифицированного потребителя» (в противоположность человеку-творцу), открыто заявленный некоторое время назад на весьма высоком должностном уровне. Фактор социального неравенства также проявляется в школе и влияет на атмосферу… В то же время, несмотря ни на что, школа продолжает оставаться важнейшим фактором социализации юного человека и гражданина. Учителя в основном люди консервативного склада, приверженцы традиционной системы ценностей и, пока ещё в большинстве, энтузиасты своей профессии. Хочется верить, что для всех, переступивших первого сентября порог школы, начавшийся учебный год станет важным, интересным и незабываемым этапом личностного и гражданского становления…  

Украина продолжает оставаться главной темой. Сегодня происходит то, что должно было рано или поздно произойти – наступает полная ясность, которую упорно не хотели признавать многие; то, о чём писали Н.Я.Данилевский и славянофилы ещё полтора столетия назад. Западный мир, за незначительным исключением, дисциплинированно сплачивается против России для защиты своих жизненных интересов, которые онтологически враждебны интересам России. Все аргументы нашей позиции по отношению к происходящему на Украине, самые убедительные и подкреплённые очевидностью, просто не принимаются во внимание. Идёт тупая, но  последовательная антироссийская пропаганда; создаётся некая международная антироссийская «аура». «Антифашизм» западного мира, шитый на поверку белыми нитками, куда-то улетучивается, едва лишь разговор заходит об Украине. «Нацгвардия» и «правосеки», в представлении западного истеблишмента, являются не стаей бешеных крыс, безжалостно терзающих мирное население, а «народом, отстаивающим независимость и европейский выбор». Россия, не выказывающая в этой ситуации стремления освободиться от своих национальных интересов («какая наглость!»), тупо объявляется агрессором. Положительное здесь то, что наступает, наконец, ясность. Весь проплаченный бред «либеральных» СМИ о «миролюбивой» Европе, якобы «заинтересованной в сильной России», обнаруживает свою несостоятельность…

События на Украине развиваются столь стремительно, что делать какие-либо прогнозы сложно. Но не секрет, что многие серьёзные политологи и у нас, и на Западе, предрекают Украине как государству скорый распад. Об этом сегодня говорят открыто, как о практически свершившемся факте. Многие признаки подтверждают эти предсказания. Радоваться не хочется, поскольку украинская трагедия принесла и, возможно, принесёт ещё многие жертвы. Но нельзя не признать, что нарыв фашистского безумия на стыке Западного и Русского миров должен быть устранён. Иначе будет хуже.